De acuerdo con los datos obtenidos durante la práctica de la jornada del 9 al 20 de octubre, en el proyecto de "Nos divertimos con juegos tradicionales", para el campo formativo de lenguajes. Con los siguientes indicadores:
- Reconoce los instructivos y como realizar uno.
- Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
- Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para realizar alguna otra actividad.
- Representa en forma escrita, con apoyo opcional de imágenes, de instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
- Participa activamente con su equipo de trabajo aportando su conocimiento y habilidades para el logro de los objetivos.
Mismos que se muestran en las siguientes gráficas, se destacan los siguientes datos evaluados durante las dos semanas de prácticas:
Primera semana:
(Imágen 1: Gráfica de la evaluación del proyecto)
De la primera semana se destaca que exsiten alumnos que aun no conocian ni concibian la idea de algunos temas relacionados directamente con los PDA, destacando el indicador de "Representa en forma escrita, con apoyo opcional de imágenes, de instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito" pues identifican que deben expresar mas no logran representarlo de forma escrita, principalmente debido a su dificultad ante la escritura.
Por otra parte existe un mayor campo de logro en el indicador "Participa activamente con su equipo de trabajo aportando su conocimiento y habilidades para el logro de los objetivos", esto se debe a que los alumnos del grupo son participativos aún sin acertar en su respuesta, sin embargo, eso es lo que se busca para que en conjunto construyan una idea general y logren el aprendizaje en homgeneidad.
Segunda semana:
(Imágen 2: Resultados de la segunda aplicación de evaluación)
De acuerdo con los resultados presetados en la gráfica, la cual parte de una segunda evaluación de los mismos indicadores, se destaca que los alumnos continuan con dificultad mayor en el indicador "Representa en forma escrita, con apoyo opcional de imágenes, de instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito", persistiendo debido a su dificultad para producir textos, sin embargo, se trabajó con mayor facilidad ya que algunos lograron un cierto aprendizaje, convirtiendo su resultado de No logrado a un En proceso, y la mayoría de los que se encontraban En proceso, avanzaron a un Logrado.
En conclusión la mayoría logro su aprendizaje de acuerdo con los PDA para el proyecto pretendido, con lo que las estrategías trabajadas fueron adecuadas ya que se logro pasar de un No logrado a un En proceso y se logró incrementar a un Logrado en la mayoría del grupo.